翻转课堂结合Seminar教学在胸科麻醉教学中的应用

作者：王玉洁,郭向阳,徐懋单位：北京大学第三医院麻醉科本文刊于：《中国继续医学教育》 2021年第01期

关键词:

Keywords

flipped classroom, senimar teaching, residents, anesthesia for thoracic surgery, continuing education, teaching method, education

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摘要

目的比较翻转课堂结合Seminar教学与传统教学模式在规范化医师胸科麻醉教学的应用效果。方法选取2018年9月入科开始进行住院医师规范化培训的40名麻醉科规培医师为研究对象,将其随机分为试验组与传统组,每组20名医师。试验组采用翻转课堂结合Seminar的方法进行教学,传统组采用传统大课的方式进行教学,比较两组医师的考试成绩、综合能力及对教学的满意度。结果试验组医师的考试成绩、综合能力、对教学的满意度的得分都高于对照组(P <0.05)。结论翻转课堂结合Seminar的教学方法,对进行规范化培训的住院医师进行胸科麻醉的教学,可以取得良好的教学效果及比较高的教学满意度。

本文地址：www.fabiao.net/content-22-9615-1.html

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