“一例贯穿”教学法在高职经济政治与社会课堂上的运用——以《依法纳税》教学为例
作者：何琳琳, 单位：无锡旅游商贸高等职业技术学校 本文刊于： 《公关世界》 2022年第10期
关键词:
一例贯穿 课堂教学 依法纳税全文下载：需积分3点。
摘要
在高职院校经济政治与社会课堂教学中，可使用“一例贯穿”教学法对学生进行教学，“一例贯穿”教学法是指在教学实践中，从学生认知规律出发，依从教学目标、教学内容等要求中所包含的知识和情感态度价值观，寻找适宜优质的材料，围绕一个典型案例展开，并以此作为主线，穿插课堂始终，使学生的知识培养、能力培养、情感态度价值观培养与学科核心素养高度融合。在本文中，笔者以“何老师喜中亿元大奖”这一典型案例，[1]深入挖掘，探讨如何培养学生作为公民的依法纳税意识。
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