BOPPPS教学模式在外科理论教学设计中的应用实施策略
作者:赵云,高宏君,曾晓东,高哲 单位:广西中医药大学附属瑞康医院胃肠肛门病外科,广西中医药大学第一附属医院推拿科 本文刊于: 《吉林医学》 2021年第0期
关键词:
BOPPPS教学模式 教学设计 实施策略 外科学Keywords:
BOPPPS teaching mode,Teaching design,Implementation strategy,Surgery
摘要
将BOPPPS教学模式运用到外科学教学设计中,以激发学生课堂学习的积极主动性,引导学生参与到课堂思考与讨论,并对学生的课堂学习和课后练习作出及时检测和反馈总结,检验学生学习目标完成情况,以期更好地推进以学生为中心的外科学课堂理论教学改革。教学实践证明BOPPPS教学模式使外科学课堂教学过程更加完善,推进了以学生为中心的课堂教学改革,有效提高了外科学课堂教学效果和学生的学习效率。
基金项目:
广西中医药大学临床青年骨干教师教学能力培养计划项目[项目编号:030030001-04B1805808-500101];广西中医药大学教育改革试验重点项目[项目编号:2016B18]