中国高校地理科学专业本科教学改革探讨——基于美国奥本大学与中国福建师范大学的比较研究

本文刊于: 《高师理科学刊》 2015年第12期

关键词:
地理科学 教学改革 课程体系 奥本大学 福建师范大学

中国高校地理科学专业本科教学改革探讨——基于美国奥本大学与中国福建师范大学的比较研究
摘要
     以美国奥本大学和我国福建师范大学地理科学专业为主要研究对象,从培养目标、核心课程、课程多样化、课程组织、教学模式和成绩评定等方面进行了比较研究,系统地总结了美国高校教学的特色与优势.在此基础上,提出优化我国课程体系,推行小班制讨论课,提倡思维训练为主的精品课堂,提高考核难度和改进考核方式等教学改革建议,以推进我国地理科学专业创新人才的培养.

基金项目:
福建师范大学本科教学改革项目(I201302028);福建师范大学地理学院本科教学改革项目(J1210067);国家自然科学基金项目(41371527)

本文地址:www.fabiao.net/content-16-459893-1.html

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