数学建模思想在概率统计教学中的应用

2018年第03期

关键词:
数学建模思想;概率统计教学

摘要
     概率统计具有较强的理论性与实践性,数学建模思想有效解决了理论知识与实践应用两方面的实际要求。在概念、公式、定理、方法、概型等教学中设置问题情境,引入实例,引导学生通过讨论、分析、研究,在解决实际问题的过程中,抽象出相应的理论知识,从而提高了教学质量与教学效率。


本文地址:www.fabiao.net/content-10-8511-1.html

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