高校国际化人才素质指标体系构建

—— 以上海外国语大学为例

作者: 专业:教育技术学 导师:张祖忻 年度:2010 学位:硕士  院校: 上海外国语大学

Keywords

International Talents, Competency Model, Delphi, Quality Indicator System of College International Talents

        随着经济全球化、一体化的发展以及信息化时代的到来,高等教育面临越来越大的挑战:传统的高校培养理念、培养目标、培养过程、评价制度等难以应对日益国际化的社会环境。迄今为止,我国许多高校已经意识到需要从多方面改革以培养适应社会需求的国际化人才。但由于目前国际化人才的内涵和素质还不清晰,没有形成系统、明确的指标体系,高校也难以在此基础上建立系统、科学、符合社会需求的培养目标体系。针对这些问题,笔者在对前人研究进行文献分析的基础上,基于胜任素质模型的相关理论,初步构建国际化人才素质指标体系。通过两次德尔菲问卷搜集来自社会各个行业人力资源主管、经理及国际教育方面的学者对该指标体系的意见,并在咨询专家的基础上修改该指标体系,形成61条高校国际化人才素质指标。然后将本研究构建的指标体系与上海外国语大学10个专业的培养目标作对比分析,指出培养目标体系现存问题,以期为上外改革提供参考。本研究使用两次德尔菲法问卷调查,从匿名讨论等优点中,得到学者及工作者对素质指标体系的不同观点。建议最后采用座谈会方式,针对专家群对素质指标意见不同之处,当面加以澄清。
    With economic globalization, integration of development and the coming age of information, a growing challenge, in which the cultivating philosophy, objectives, processes, and evaluation systems of traditional university are difficult to cope with the growing internationalization of the social environment, has emerged in front of higher education. So far, many of our universities have been aware of the need to reform in order to cultivate international talents to meet the social needs. However, based on the fact that no existing and clear indicator system to clearly indentify the international content and quality of personnel, college is of great difficulty to build the systematic and scientific training target system which meets the social needs.To solve these problems, the author initially build the quality index system of international talents based on the literature analysis of previous studies and the reference of competence-based theories. With two Delphi questionnaires collecting views of the index system from human resources executives, managers and scholars of international education in different sectors of society and the revise of the index system based on the consultation with experts, the 61 international universities Training quality indicators finally formed. Then,the author points out the current problems in training target system by comparing 10 professional training goals of the Shanghai International Studies University and indicator system constructed in this study.With two Delphi questionnaires, different views of the index are collected.If possible , a meeting should be hold to support a opportunity for experts to explain their different views.
        

高校国际化人才素质指标体系构建

致谢4-5
摘要5-6
Abstract6
引言9-11
    一、研究背景与缘起9
    二、研究问题与意义9-10
    三、研究方法10-11
第一节 国内外文献综述11-21
    一、国际化人才的界定11-14
        (一) 人才的界定11-12
        (二) 国际化人才的界定12-14
    二、我国高等教育国际化人才的培养14-15
    三、各国人才国际化比较研究15-16
    四、人才测评16-21
第二节 理论基础21-33
    一、大系统计划21-22
    二、胜任力模型22-33
        (一) 胜任力的定义22-23
        (二) 胜任力模型结构23-24
        (三) 胜任特征构成24-29
        (四) 胜任力模型的构建29-30
        (五) 胜任力模型的作用30-33
第三节 国际化人才培养的素质指标建立33-42
    一、研究架构33
    二、研究方法与步骤33-37
        (一) 文献分析法33-36
        (二) 德尔菲法36-37
        (三) 内容分析法37
    三、研究对象37-39
        (一) 选择专家人数37
        (二) 选择专家的标准37-39
    四、编制问卷39-42
        (一) 编制流程39
        (二) 问卷内容说明39-40
        (三) 研究资料统计分析40-42
第四节 问卷结果与讨论42-56
    一、问卷结果42-54
        (一) 第一次德尔菲法专家问卷42-46
        (二) 第二次德尔菲法专家问卷46-54
    二、讨论54-56
第五节 结论与建议56-60
    一、研究结论56-58
    二、研究建议58-60
参考文献60-62
附录1 专家意愿调查表62-64
附录2 第一次德尔菲法问卷64-75
附录3 第二次德尔菲法问卷75-81
附录4 上外部分专业培养目标81-86
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