基于全过程管理的分析化学课程模式重构

2018年第04期

关键词:
分析化学;案例教学;人机交互;全过程管理

Keywords
analytical chemistry;case method;human-computer interaction;whole process management
摘要
     针对当前分析化学课程存在的教学内容不够合理新颖、教学方法机械单一、成绩评价不够科学等问题,提出了一种基于全过程管理的课程模式重构方法。该方法将现地课题、最新方法和专业英语引入到教学内容中,将案例教学、人机交互和师生交互等形式引入到传统的教学方法中,从理论和实验两个方面评定学习效果,并细化了评定要素。对于大学本科分析化学课程模式创新有一定借鉴意义。


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